Епідемія COVID-19 принесла людству мільйони смертей, тотальну вакцинацію, дистанційне спілкування. До останнього можна віднести й дистанційну освіту, пише ulvovi.info.
Поверніт дітей у школи!
Львівська область як і інші області України увійшла до “червоної зони” де існує багато обмежень, скасовані всі масові заходи, а навчальні заклади переведені на дистанційне навчання. Згідно з інформацією Міністерство освіти і науки України, в Україні понад 3100 шкіл перебуває на дистанційному навчанні, з яких 819 – у Львівській області. Багато батьків виступають рішуче проти дистанційної освіти, стверджуючи, що якість навчання їх дітей стрімко знижується, діти буквально прикуті до гаджетів і ноутбуків. Під Львівською міською радою влаштували навіть перворменс – розмістивши парти зі стільцями. Батьки вимагають, аби дітей повернули у школи, оскільки дуже важко навчати дітей у домашніх умовах (перебої з інтернетом, немає у кого уточнити по домашньому завданні).
Усі “за” і “проти”
Більшість батьків, стверджуючи що дистанційне навчання є менш ефективним ніж звичайне, мислять стереотипно. При грамотно організованому процесі це навчання досить ефективне. Багато школярів, які дійсно бажають вчитись, а не бити байдики та дивитись фільми, стверджують, що дистанційне навчання дозволяє краще готуватись до ЗНО, оскільки до 14:00 учні навчаються, а після – роблять домашні завдання, готуються до ЗНО, навчаються у репетиторів.
Звичайно дистанційне навчання має свої плюси та мінуси. Серед мінусів можна відзначити те, що дитина може відволікатись, просто виходити з онлайн-режиму, списувати під час виконання завдання. Може банально зникнути інтернет або електроенергія. У дітей ще не сформовані навички самоорганізації, тому дитина сама губиться у тому, як правильно скласти свій навчальний план, скільки годин виділити на домашнє завдання, інше. Нарешті дистанційне навчання – це повна відсутність дисципліни та контролю. Адже дитина може перебувати в онлайн-режимі знаходячись навіть..у туалеті. Багато критиків дистанційного завдання стверджує, що дітям тоді краще взагалі забути про школу, просто дивитись ютуб-ролики й так вчитись. Батьки не можуть перебрати на себе функції вчителя, оскільки завантажені роботою, буденними справами, та й більшість з них взагалі забули шкільну программу. Ще важче доводиться вчителям, оскільки доводиться опановувати інформаційні технології, перебувати в режимі “онлайн” буквально 24/7.
Серед плюсів дистанційного навчання – гнучкий графік, можливість обирати рівень складності, можливість відпочивати на власний розсуд, приділити більше уваги улюбленим предметам. В Інтернеті сьогодні можна знайти будь-яку інформацію. Раніше студенту, аби написати курсову чи дипломну роботу, слід було вистояти у чергах в бібліотеці, аби отримати потрібну книжку, на яку була ціла черга “претендентів”. Сьогодні майже всі книги є в Інтернеті. Це стосується й документів. Дистанційне навчання, на думку багатьох експертів, нікуди не зникне, а лише стрімко розвиватиметься. У Китаї більшість школярів використовують різноманітні онлайн-платформи. Батьки та держава суворо слідкують за тим, аби школярі витрачали лише кілька годин на тиждень на різноманітні ігри. Китайські школярі проходять складні тести. Наприклад школяр відповідає на 50 питань і аби потрапити на наступний рівень, повинен правильно відповісти й на 51-е питання. Школяр помиляється і система обнуляє усі результати. Школяреві доводиться знову відповідати на 51 питання. Українські аналітики стверджують, що у 2019 р. зовнішнє незалежне оцінювання на 200 балів здали 274 учня, а у 2020 р., за умов дистанційного навчання, таких учнів було вже 447.
- 47 переглядів
