Зараз в Україні активно впроваджують проект "Інклюзивно-ресурсна освіта". Інклюзивну освіту було запроваджено як альтернативу інтернатній системі (коли дітей з особливими потребами утримують та навчають окремо від інших дітей) та навчанню вдома. Зазначимо, інклюзивна освіта - це це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей. Це запроваджено для того, аби діти з певними особливостями, чи то фізичними, чи психологічними, мали змогу навчатись зі звичайними дітьми, а згодом - краще інтегруватись у суспільство та відчувати себе його складовою. Крім того, сьогодні напрямки інклюзії прагнують розвивати у інших сферах життя.
Як повідомляє інформаційний портал "Ulvovi.info", у Львові митці в особливий спосіб долучились до впровадження інкцюзії в суспільне життя українців. У львівському музеї народної архітектури і побуту імені Климентія Шептицького два місяці працювали над розробкою методик, завдяки яким експозиція має стати доступнішою, зокрема для людей з особливими потребами. Саме такою була ідея проекту "Музей на дотик", що здобув підтримку від Українського культурного фонду — молодої державної установи, яка цьогоріч профінансувала майже триста культурно-мистецьких проектів. Гаслом львівських музейників стали слова: "Долаємо бар’єри!". Про це інформує ЛМР.
З початку жовтня львівський скансен перетворився на "творчу лабораторію" із дослідження експозиції на приязність, доступність та додаткові сенсорні можливості. До таких спостережень залучили різні цільові аудиторії: учнів, студентів, викладачів і, закономірно, людей з особливими потребами — вихованців навчально-реабілітаційного центру "Джерело". Така взаємодія наприкінці проекту дала надзвичайний результат: напрацьовані музейні уроки та спеціальні програми, ідеї та поради від "молодих експертів", а також безцінний досвід спілкування в інклюзивному середовищі. Нагадаємо, що у львівському скансені незабаром має розпочатися будівництво Інформаційно-освітнього центру — нового вхідного вузла до Музею із конференц-залом, побутовими кімнатами та місцем, де відвідувачі зможуть отримати необхідну інформацію.
Зазначимо, що за Законом України (№545б) місцеві органи самоврядування зобов'язані створювати центри інклюзивного розвитку у кожному регіоні. З метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, культури, загалом суспільного життя, люди, які займаються впровадженням інклюзії мають поступово все адаптовувати (навчальні програми та плани, методи та форми навчання, ресурси, громадські місця) до кращого входження дітей, загалом людей з обмеженими можливостями та особливими освітніми потребами у суспільний простір країни.
- 2 перегляди
